浙江省2016年普通高考自選模塊考試內容，選自語文、數學、英語、政治、歷史、地理、物理、化學、生物9門學科18個自主選修模塊(IB)的內容。每個模塊編制1道試題，共18題，每題10分，由學生任選6題作答，不得多選。自選模塊考試依據教育部《考試大綱》和《考試說明》公佈的內容范圍命題，不超出相關課程《教學指導意見》中規定的自主選修模塊(IB)的范圍。
考試采用閉卷、筆試形式。考試時間為90分鐘。全卷滿分為60分。
語文部分
一、考試能力要求
語文高考自選模塊要求深入測試考生以下語文能力：
(一)分析綜合指分解剖析和歸納整理，是在識記和理解的基礎上進一步提高瞭的能力層級。
(二)鑒賞評價指對閱讀材料的鑒別、賞析和評說，是以識記、理解和分析綜合為基礎，在閱讀方面發展瞭的能力層級。
(三)探究指對某些問題進行探討，有見解、有發現、有創新，是在識記、理解和分析綜合的基礎上發展瞭的能力層級。
對這三個能力層級均可有難易不同的考查。
二、考試內容與要求
語文高考自選模塊的考試內容為“《論語》選讀”和“外國小說欣賞”，它是根據普通高等學校對選考科目的考生的文化素質、能力的要求，依據中華人民共和國教育部頒佈的《普通高中語文課程標準(實驗)》、《普通高等學校招生全國統一考試大綱》和浙江省教育廳頒佈的《浙江省普通高中新課程實驗語文學科教學指導意見》，並考慮中學語文《〈論語〉選讀》、《外國小說欣賞》兩個選修模塊教學實際而確定的。
考試內容及相應的能力層級如下：
(一)分析綜合
1.傳統文化經典(《論語》)主要觀點和基本傾向的把握，支撐觀點的關鍵材料的分析
2.外國小說結構的分析，主題的概括
3.外國小說體裁基本特征和主要表現手法的分析
(二)鑒賞評價
1.傳統文化經典(《論語》)、外國小說重要語句豐富含意的體會，精彩語句表達藝術的品味
2.外國小說形象的欣賞，內涵的賞析，藝術魅力的領悟
3.對傳統文化經典(《論語》)、外國小說所表現的價值判斷和審美取向的評價
(三)探究
1.傳統文化經典(《論語》)中疑點、難點的探究
2.從不同角度和層面對外國小說意蘊、民族心理和人文精神的發掘
3.對外國小說的個性化閱讀和有創意的解讀
三、考試題型
簡答題、論述題等。
數學部分
模塊一：復數與導數
考試內容：
導數的概念與幾何意義，基本初等函數的導數公式，導數的運算法則。利用導數求函數的單調性、極值、最大(小)值。復數的概念，復數的加、減運算的幾何意義，復數的四則運算。
考試要求：
1.瞭解導數的概念與實際背景，理解導數的幾何意義
2.會用基本初等函數的導數公式表和導數的四則運算法則求函數的導數，並能求簡單的復合函數的導數
3.瞭解函數單調性和導數的關系，會用導數研究函數的單調性，會求函數的單調區間
4.瞭解函數極值的概念及函數在某點取到極值的條件，會用導數求函數的極大值、極小值，會求閉區間上函數的最大值、最小值
5.理解復數的定義、復數的模和復數相等的概念
6.瞭解復數的加、減運算的幾何意義
7.掌握復數代數形式的四則運算
模塊二：計數原理與概率
考試內容：
加法原理和乘法原理，排列與組合，二項式定理，楊輝三角與二項式系數。事件、事件的關系與運算，互斥、對立、獨立事件，概率與頻率，古典概型，解決簡單的實際問題。
考試要求：
1.理解加法原理和乘法原理，會解決簡單的計數問題
2.理解排列、組合的概念，掌握排列數公式、組合數公式，並能解決簡單的實際問題
3.瞭解楊輝三角的特征，掌握二項式系數的性質及其簡單應用
4.掌握二項式定理，會用二項式定理解決有關的簡單問題
5.掌握事件、事件的關系與運算，掌握互斥、對立事件、獨立事件的概念及概率的計算
6.瞭解概率與頻率概念，理解古典概型，會計算古典概型中事件的概率
英語部分
一、考試能力要求
英語自選模塊考試依據中華人民共和國教育部頒佈的《普通高中英語課程標準(實驗)》、《考試大綱》和本《考試說明》公佈的內容范圍命題，不超出《浙江省普通高中學科教學指導意見·英語(2012版)》中規定的高考自選模塊的范圍。考生應能在語篇中正確使用詞匯和語法；準確理解篇章主旨和細節的關系；把握文章的脈絡層次和結構特點；通過判斷和推理，理解篇章的深層含義以及作者的意圖、態度和情感等；對所讀內容進行歸納和概括，並用正確的英語加以簡要表達。
二、考試內容
英語自選模塊的考試內容是根據選用一類科目的普通高等學校對新生文化素質和能力的要求而確定的。英語自選模塊試題有兩題：
第一題：閱讀理解
本部分共分2小節。
第一節：共4小題，每小題2分。在一篇約400個詞的短文中留出4個空白，短文後有5段文字(A、B、C、D和E)，要求考生根據短文內容，從這5個選項中選出4個最適合放入短文空白處的選項，使補全後的短文意思通順、前後連貫、結構完整。選項中有一項是多餘的。
第二節：1小題，2分。要求考生根據同一篇短文所給的信息，簡要回答問題。
第二題：填空
共10小題，每小題1分。在一篇250～300個詞的短文中留出10個空白，要求考生在每個空白處根據上下文填入一個適當的詞，或填入括號中所給單詞的正確形式，使補全後油煙分離機的短文意思通順、前後連貫、結構完整。
思想政治部分
考核目標和要求與必修模塊相同。考試題型為綜合題。每個模塊1題，每題10分。考試范圍包括國傢和國際組織常識、生活中的法律常識。
一、國傢和國際組織常識
(一)國傢和國際組織
1.國傢的本質
國傢的構成要素
國傢的性質
國體與政體
2.現代國傢的政權靜電除油機組織形式
代議制
影響政體的因素
民主共和制和君主立憲制
議會制和總統制
3.現代國傢的結構形式
單一制和聯邦制
影響國傢結構形式的因素
(二)英國的君主立憲制和法國的民主共和制
1.英國的君主立憲制
英國君主立憲制政體的結構、特點和實質
英國的國王、議會和內閣
2.法國的民主共和制
法國的國傢機構
法國政體的運行
法國政體的特點
3.英法兩國政體的異同
英法兩國政體的差異
英法兩國政體共同的實質和作用
(三)美國的聯邦制、兩黨制、三權分立
1.美國的聯邦制
美國聯邦制的特點及利弊
2.美國的兩黨制
美國政黨的特征
美國兩黨制及其實質
3.美國的三權分立
立法權、行政權和司法權的分立與制衡
三權分立的歷史進步性、弊端和本質
4.美國的利益集團
美國利益集團及其活動方式
美國利益集團在政治生活中的作用
(四)重要的國際組織
1.聯合國
聯合國主要機構
聯合國的作用
中國與聯合國
2.世界貿易組織
世界貿易組織及其宗旨
世界貿易組織的職能
3.亞太經合組織
亞太經合組織及其宗旨和作用
中國與APEC
4.歐盟
歐盟的宗旨
歐盟在世界多極化中的地位和作用
中國與歐盟
二、生活中的法律常識
1.民事權利和義務
民事法律關系與民事法律責任
人身權
財產權
知識產權
2.信守合同與違約
合同的形式
合同的訂立
合同履行的原則
違約責任的承擔方式與免責情形
3.勞動就業與守法經營
消費者權利的內容
4.傢庭與婚姻
父母與子女間的權利與義務
結婚的具體條件和程序
5.法律救濟
非訴訟解決糾紛的主要方式
訴訟的種類及訴訟法的基本原則
公民的基本訴訟權利
訴訟的基本程序
證據的種類及舉證責任
歷史部分
考核目標、要求與必修模塊相同。考試題型為綜合題。每個模塊1題，每題10分。
一、中外歷史人物評說
1.古代中國的政治傢
(1)秦始皇
(2)唐太宗
(3)康熙帝
2.東西方的先哲
(1)孔子
(2)亞裡士多德
3.歐美資產階級革命時代的傑出人物
(1)克倫威爾
(2)華盛頓
(3)拿破侖
4.亞洲覺醒的先驅
(1)孫中山
(2)甘地
5.無產階級革命傢
(1)馬克思、恩格斯
(2)列寧
(3)毛澤東、鄧小平
6.傑出的科學傢
(1)詹天佑、李四光
(2)牛頓、愛因斯坦
二、世界文化遺產薈萃
1.世界文化遺產的由來和保護
(1)“世界遺產公約”
(2)世界文化遺產名錄
(3)世界文化遺產的保護
2.古代埃及的歷史遺產
金字塔
3.古代希臘、羅馬的歷史遺產
(1)希臘雅典衛城
(2)奧林匹亞遺址群
(3)羅馬的古建築遺址群
4.歐洲文藝復興時期的文化遺產
(1)佛羅倫薩
(2)聖彼得大教堂
5.中國的歷史文化遺產
(1)秦始皇陵及兵馬俑
(2)萬裡長城
(3)佈達拉宮
(4)北京明清故宮和頤和園
(5)平遙古城和皖南古村落
(6)昆曲
6.具有警示意義的世界文化遺產
(1)塞內加爾的戈雷島
(2)奧斯維辛集中營
地理部分
考核目標與要求跟必修模塊相同。考試題型為選擇題和非選擇題。每個模塊1大題，每題10分。
一、自然災害與防治(選修Ⅴ)
(一)自然災害的概述
自然災害的主要類型及其特點
世界主要自然災害的分佈
(二)我國主要的自然災害
幹旱、洪澇、寒潮與臺風等氣象災害的形成原因
地震、泥石流、滑坡等地質災害的產生機制與發生過程
蟲災和鼠災等生物災害帶來的主要危害
(三)自然災害與環境
同一自然災害造成危害程度的地域差異
我國自然災害多發區的自然環境特點
(四)防災與減災
我國防災減災的主要成就
應對自然災害的方法或應急措施
二、環境保護(選修Ⅵ)
(一)環境與環境問題
環境問題產生的主要原因及危害
當前人類面臨的主要環境問題
人類與環境的相互關系
(二)自然資源保護
主要的資源問題及其產生的原因
非可再生資源耗竭對人類活動的影響，以及人類應采取的相應措施
非可再生資源開發過程中應采取的環境保護措施
人類對可再生資源不合理利用造成的問題；人類保護和合理利用可再生資源的成功經驗
(三)生態環境保護
主要的生態環境問題及其產生的原因
生態環境問題形成的一般過程
某一區域的生態環境問題對其他區域的影響
我國不同區域的主要生態環境問題
生態環境保護的主要措施及其作用
(四)環境污染及其防治
主要的環境污染問題及其成因、過程和危害
主要環境污染問題的防治措施
物理部分
物理考查內容為選修3-4和選修3-5兩個模塊的內容，具體考試內容及要求如表I所示。
對表I中所列知識要知道其內容及含義，並能在有關問題中識別和直接使用。與課程標準中的“瞭解”、“認識”和“理解”相當。
對表I中各知識點的考查不超過《浙江省普通高中新課程實驗第一階段學科教學指導意見(2012版)》(物理)中所規定的教學要求。
對表I中各知識點的考查可以與物理1、物理2和選修3-1(或選修1-1)模塊的知識點內容相結合。
考試題型包括選擇題和非選擇題，非選擇題一般包括填空、實驗、作圖、計算、簡答等題型。
化學部分
一、物質結構與性質
(一)物質結構研究的發展
1.瞭解研究物質結構的意義。
2.瞭解測定物質組成和結構的常用儀器。
(二)原子結構與元素的性質
1.瞭解原子核外電子運動狀態的描述。瞭解電子雲的概念。瞭解電子層、原子軌道的概念。瞭解原子核外電子的能級分佈。能用電子排佈式和軌道表示式表示常見元素(1-36號)原子的核外電子排佈。
2.瞭解元素電離能的含義、電負性的概念及其周期性變化規律，並能用以說明元素的某些性質。
3.瞭解原子核外電子在一定條件下會發生躍遷，瞭解其簡單應用。
4.瞭解根據原子外圍電子排佈特征對元素周期表進行分區的方法。
(三)微粒間作用力與物質性質
1.理解離子鍵的形成，瞭解典型離子晶體的結構類型。瞭解晶格能的應用，知道晶格能的大小可以衡量離子晶體中離子鍵的強弱。能根據離子化合物的結構特征解釋其物理性質。
2.理解共價鍵的形成，瞭解共價鍵的類型和特征，瞭解共價鍵的極性。瞭解配位鍵的概念。能用鍵能、鍵長、鍵角等說明簡單分子的某些性質。理解鍵能與化學反應熱之間的關系。
3.瞭解原子晶體的特征，能描述金剛石、二氧化矽等原子晶體的結構與性質的關系。
4.瞭解金屬鍵的含義，能解釋金屬的一些物理性質。瞭解影響金屬鍵強弱的主要因素。瞭解金屬原子化熱的概念。
5.瞭解化學鍵和分子間作用力的區別。瞭解分子間作用力的常見類型(范德華力、氫鍵)及其對物質性質的影響。瞭解分子晶體的特征。
(四)分子空間結構與物質性質
1.瞭解極性分子、非極性分子、手性分子等概念。
2.瞭解分子的空間構型與分子極性的關系。掌握簡單分子極性的判斷。
3.瞭解“相似相溶規則”的應用。
二、有機化學基礎
(一)有機化合物的組成與結構
1.能根據有機化合物的元素含量、相對分子質量確定有機化合物的分子式。
2.瞭解有機化合物分子中碳的成鍵特征，瞭解有機化合物中常見的官能團。能正確表示常見有機
化合物分子的結構。
3.瞭解確定有機化合物結構的化學方法和某些物理方法。
4.從碳的成鍵特點認識有機化合物的多樣性。瞭解有機化合物的異構現象，能寫出簡單有機化合
物的同分異構體(立體異構不作要求)。
5.掌握烷烴的系統命名法。
6.能列舉事實說明有機分子中基團之間存在相互影響。
(二)烴及其衍生物的性質與應用
1.以烷、烯、炔和芳香烴的代表物為例，比較它們在組成、結構、性質上靜電機的差異。
2.瞭解天然氣、石油液化氣和汽油的主要成分及其應用。
3.舉例說明烴類物質在有機合成和有機化工中的重要作用。
4.瞭解鹵代烴、醇、酚、醛、羧酸、酯的典型代表物的組成和結構特點以及它們的相互聯系。瞭解它
們的主要性質及應用。
5.瞭解有機反應的主要類型。
6.瞭解某些有機化合物對人類社會和生活產生的影響，瞭解有機化合物的安全使用。
(三)糖類、油脂、氨基酸和蛋白質
1.瞭解糖類的組成和性質特點。
2.瞭解油脂的組成、主要性質及重要應用。
3.瞭解氨基酸的組成、結構特點和主要化學性質。
4.瞭解蛋白質的組成、結構和性質。
(四)合成高分子化合物
1.瞭解合成高分子的組成與結構特點，能依據簡單合成高分子的結構分析其鏈節和單體。
2.瞭解加聚反應和縮聚反應的特點。瞭解常見高分子化合物的合成反應。
3.瞭解合成高分子化合物在發展經濟、提高生活質量方面的貢獻。
三、考試題型
每個模塊1題，每題10分。考試題型以填空題為主。
生物部分
考試目標和能力要求與高考理科綜合生物學科相同。
考試范圍為選修1《生物技術實踐》和選修3《現代生物科技專題》的內容，知識點的考查不超出《浙江省普通高中學科教學指導意見·生物》(2012版·2014年8月第4次印刷)規定的教學要求。
考試內容以“生物知識內容表”的形式呈現。知識內容要求掌握的程度，在表中用Ⅰ和Ⅱ標出；實驗內容要求掌握的程度則用文字說明。Ⅰ和Ⅱ的含義如下：
Ⅰ：知道所列知識點的含義，並能夠在試題所給予的相對簡單的情境中識別和應用它們。
Ⅱ：理解所列知識與相關知識之間的聯系和區別，並能在較復雜的情境中綜合運用其進行分析、判斷、推理和評價。
考試題型為填空題、選擇題和簡答題等。
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